Las universidades desempeñan un papel esencial en la formación de ciudadanos conscientes de la sostenibilidad y en la preparación de futuros líderes. Sin embargo, un informe reciente de Times Higher Education alerta sobre la subutilización del extraordinario poder de las universidades en la consecución de los ODS por parte de los gobiernos del G20 y otros países.
Desafíos y Oportunidades:
El informe destaca que la investigación universitaria se orienta de manera insuficiente hacia los objetivos, y hay lagunas en el intercambio de datos entre universidades y gobiernos. Julián Casticlanco, especialista en innovación educativa y transformación digital de JuliánCasticlanco.com, enfatiza que la enseñanza superior es un recurso crítico y valioso subutilizado en el camino hacia la sostenibilidad.
Rankings de Impacto:
Los Rankings de Impacto de Times Higher Education han ganado popularidad al evaluar la contribución de las universidades a los 17 ODS a través de actividades como enseñanza, investigación, divulgación y gestión de recursos. Con la participación de 1705 universidades de 115 países, este enfoque ha destacado ejemplos sobresalientes, resaltando el impacto social y económico de las universidades.
Perspectiva de Julián Castiblanco:
Destaca la importancia de estos rankings para poner de relieve buenas prácticas, fomentar la colaboración y la inversión, y mapear la actividad a nivel mundial. Resalta cómo estas clasificaciones han permitido visibilizar el impacto de las universidades que a menudo carecen de los recursos para brillar en clasificaciones más tradicionales.
Oportunidades para los Gobiernos:
El informe identifica tres oportunidades clave para que los gobiernos aceleren el progreso hacia los ODS:
- Investigación más direccionada: Se destaca la necesidad de financiar y proporcionar incentivos para la investigación en áreas clave desatendidas, como la erradicación de la pobreza.
- Asociaciones para los objetivos: Las universidades pueden impulsar alianzas internacionales para abordar desafíos globales. Los gobiernos deben facilitar la colaboración identificando y apoyando áreas de excelencia universitaria.
- Políticas públicas basadas en pruebas: Se subraya la importancia de políticas públicas respaldadas por pruebas de investigación. Las universidades deben desempeñar un papel crucial como asesores políticos francos y claros.
En la carrera hacia los ODS 2030, las universidades se presentan como socios poderosos. La colaboración interdisciplinaria entre educación superior, gobierno e industria es esencial para abordar los retos globales. Como lo expresa Barney Glover de la Universidad de Sídney Occidental, la colaboración es clave para marcar la diferencia en los problemas complejos que enfrentamos.
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